miércoles, 18 de octubre de 2023

Bibliografía

 Bibliografía 

Labaree, D.F. (1999): “Poder, conocimiento y racionalización de la enseñanza: Genealogía del movimiento por la profesionalidad docente”, en  Pérez, A.; Barquín, J.; Angulo, F., Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y práctica. Madrid. Akal. 

 Lortie, D. (1975), The Schoolteacher. A sociological Study. Chicago. University of Chicago  Press.  Pérez, A. (1988): “El pensamiento práctico del profesor. Implicaciones en la formación del profesorado” en Villa, A. (Ed.), Perspectivas y problemas de la función docente. Madrid. Narcea.

Introducción

INTRODUCCIÓN

El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimientos tanto de manera individual, como de forma colaborativa. 

En este ensayo plantearemos la profesión docente en el nuevo contexto educativo, donde el rol del profesor cambia, a ser un asesor y guía de aprendizaje, esto le brinda la oportunidad al estudiante a que que se le dedique una atención personalizada, con un horario amplio de respuestas y sobre todo el manejo de un sinfín de recursos y materiales educativos digitales, para compartir con los estudiantes. 

La Profesión Docente en el nuevo contexto Educativo

 La Profesión Docente en el nuevo contexto Educativo

    La docencia cubre una de las responsabilidades más grandes en la formación de la sociedad después de la familia, que no es otra que la de formar a los más pequeños y jóvenes en su camino hacia el desarrollo y el futuro.  

    En este sentido, uno de los pilares necesarios y fundamentales de la educación a lo largo de la historia son los docentes, pues son ellos el medio a través del cual los alumnos pueden alcanzar el conocimiento mediante el aprendizaje, la orientación , a través de su continua y ardua labor día con día comparten y expanden el arte de enseñar. 

    El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa. Podemos ubicar el papel del docente desde un modelo constructivista en donde tanto el estudiante como el docente tienen un papel activo. 

Actualmente la educación ha sufrido transformaciones y reformas en sus planes y programas, siendo más exigentes para adentrarse a la nueva sociedad de del conocimiento y donde precisamente la educación exige estudiantes con competencias sólidas para su ejecución. en este sentido, las escuelas de hoy no sólo preparan para culminar un nivel educativo, sino además deben de preparar a sus estudiantes para el futuro en el que van a enfrentar de manera que, comprendan los problemas actuales desde una perspectiva objetiva, implementando las competencias adquiridas por ello, los docentes deben estar actualizándose en todos los ámbitos con la finalidad de cumplir los perfiles de egreso que se exigen. 






La Profesión Docente en el nuevo contexto Educativo

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